Coordenadora: Michele Eduarda Brasil de Sá

Cada vez mais o estudo da literatura, como arte ou ciência, tem sido enriquecido por debates externos, ou seja, por discussões com outras artes e outras áreas do conhecimento. De que forma estes encontros, nem sempre livres de polêmicas e divergências, refletem na compreensão dos objetos literários, na pesquisa que se desenvolve sobre eles? Como tornar o debate profícuo, extraindo o melhor do instrumental que áreas diferentes – algumas bem distantes – podem prover no olhar acadêmico sobre literatura? Em que medida é possível, por exemplo, um diálogo entre a literatura e as ciências exatas? Desde que Edgar Morin propôs o conceito de complexidade, na contramão da especialização cada vez maior das ciências, discute-se a forma e a importância das relações que se estabelecem entre áreas de conhecimento, afins ou não, baseadas na busca de compreender os fenômenos estudados sob diferentes óticas e através de instrumentos específicos de cada área. Com a justificativa da cooperação, uniram-se as áreas sob as iniciativas da pluridisciplinaridade/multidisciplinaridade (com a mera reunião ou soma das disciplinas), da interdisciplinaridade (com uma relação de diálogo entre elas) e, mais recentemente, da transdisciplinaridade (com um fluxo contínuo de interações que perpassam de uma a outra). A complexidade tem a ver com todas elas, mas parece-nos que se integra melhor com esta última, pela sua característica transitiva – de idas e vindas, multiplicando os caminhos.
Este projeto de pesquisa tem o objetivo de se debruçar sobre as possíveis relações entre a literatura e outras áreas do conhecimento, focando os conceitos de complexidade e de transdisciplinaridade. Como exemplos, podemos citar estudos sobre as relações entre literatura e sociologia, história, filosofia, direito, educação e ainda outras menos comuns como a física e a matemática (em estudos sobre ficção científica, por exemplo).